在平凡与伟大之间寻找人生的最佳结合点

——记“四川省优秀教师”余万林

教育宣传科 陈川 母   松

阆中中学校 余绍平

余老要退休了。从来没有过的礼遇！学校领导班子全体成员、亲密战友一齐向他举杯。那一刻，酒，凝滞了，话，哽住了，深情的目光，凝聚在余老慈祥又略带疲惫的脸上。这位被阆中中学全校教职工敬称为“余老”余万林老师，长期担任高三复习班班主任、语文教师，

在刚刚送完的毕业班以107名参考，93名考上本科之后，即将退休了。此时，他、学校领导、同事好友，无不百感交集……

潜心治学 精益求精

余老师是“老三届”的高中毕业生，1977年恢复高考后首批考上南充师范高师中文专科班，此前他在城郊蔬菜社当知青，挑过大粪，抬过丧，扛过石头，拉过船。白天参加生产劳动，晚上就躲在住处偷偷地拿出自己从城里带来的古典名著或高中课本，尽情地遨游在文化知识的海洋。这期间，成人间粗俗的笑谈、野蛮的打闹和目不识丁还趾高气昂的愚昧让他发怵，而深深地刺痛他的，是半大孩子成天无所事事地游乎浪荡……一代人怎么就能这么过？他痛苦地思索着。在他与教书育人结下了不解之缘后，他对学生常说的是“知识改变人的命运”。孩子们哪里知道，这句话里饱含着这样的一段人生经历！

1980年4月，他被分配到柏垭中学任教，开始了一生“改变孩子命运”的辛勤耕作。80年代的柏垭中学是个巨大的炼炉，输送了大批优秀的学生，也锻造了一批像余万林老师这样的教育顶尖高手。人年轻，多重的担子都不怕，年年担任高三一个复习班一个应届班的语文教学工作还当班主任，仍然感到有使不完的劲，就这段时期，在柏垭中学出现了蜚声全市的“钢板精神”。

那时候，一节课时间往往不能完成抄黑板—做题—讲评等环节的工作，课堂的信息容量和效率都大打折扣。为了加大训练力度，他拿起了钢板和铁笔，利用课余的时间刻写、印制练习题。为了找到充足的题源，他需要翻遍所拥有的教材、参考书和一些资料；为了增强训练的针对性，他需要根据知识积累和能力把握的要求，从多如牛毛的知识小点中，精选出极具代表性的习题和典型的例题；为了让学生及时得到巩固训练和测试反馈，他一个通宵又一个通宵接着干。铁笔在一点点消磨，指头上的老茧在一层层增加，视力也一天天下降，而学生的成绩突飞猛进，全市都为之瞩目！一时间，钢板抢购一空，“钢板经验”掀起了全市教学的一阵热潮。

作为“钢板精神”的原创者之一，余老师正是通过博览群书、去粗取精、提纲挈领、举一反三，积累了渊博的知识，炼就了细腻的教学风格、娴熟的教学技能和敏锐的问题洞察力。复习班的学生，历师众多，方法不新、内容不新都很难激发他们的兴趣，可到了余老师这里，他总能让他们从千头万绪茫然无措中陡然间对浩若烟海的语文知识了然于胸。凭借精湛的教学技艺和崇高的敬业奉献精神，他在连年高考中都取得了优异的成绩，很快地从一名普通语文教师成长为复习班的班主任、办公室主任、教导处主任、工会主席、副校长、党支部副书记。职务上去了，任课却没有减下来；他无疑是全市高中教师中任务最重的，然而他依然干的那么优秀。鉴于他所取得的突出业绩，1991年被授予了“四川省优秀教师”光荣称号。

不知不觉地，余老师在柏垭中学度过了15个春秋，银霜也早早爬上了他的鬓角。由于年迈的母亲和生病的妻子需要照顾，1994年，48岁的余万林被调入阆中中学。在这里，他每年都要担任两个复习班的语文教学和班主任工作，每班的人数大都在100人以上，有的甚至超过160人，特别是2005级，两个班的人数多达360人，工作量之大，令人瞠目结舌。余老师反而提高了对自己的要求：月考、模拟考、作文，他都要全改;他坚持对学生的作文面批，重点学生和个别差生的试卷也要面批；每一届学生每一个章节，他都要更新复习资料；每一个知识点可能出现的错误他都要集中批注；特别是在2006年，马上就要退休，身体已经明显感到不适，他还承担了两个复习班、外加一个“特优班”的教学。无法想象，一位年近花甲的老人，他是怎样高质量完成这些工作并且连续多年位列阆中市高考语文单科第一名的。不仅如此，他在教材研究、学法指导、模拟题设计、应试心理辅导、志愿填报指导、班主任工作、校本课题教研等方面，不但有丰富的实践经验，更形成了具有相当造诣的理论文章。他是语文组公认的“活资料”、“活字典”，任何教学或知识点等问题找到他，他都能作出详尽的回答并能提供准确的出处。他收藏的古籍和高中语文教材，就是学校图书室也没他全。有一年高试题中出现的一个知识点，同事们都感到突兀，他却拿出纸张已发黄的二年制高中教材指明了出处，全教研组的同事佩服之极。他口头交流的经验、书面撰写的文章，无不成为同事们参考的首选珍贵资料。他被大家公认为全市复习班教学的“首席专家”。

2005年，年仅六旬的余老师由于长年的超负荷工作和劳累，开始感觉有些力不从心，时不时要到医院打吊针。很多人劝他调整一下，他说：“接到手里的事情，总想把他干好……”他应该算得上是桃李满天下了，但却不愿做稍稍停留。

厚德博爱  孜孜育人

复习班的班主任不好当，一是升学压力大，二是学生不好管。但他们也有“四服”：一服知识渊博，二服人格高尚，三服彼此尊重，四服方法奏效。因此，余老师从教27年，就当了近20年的复习班的班主任。和余老相处，你感觉不到年龄的距离。在学生面前，他不仅是一位教学严谨的老师，更像是一位能够以心相托的朋友；不仅是一位严肃的父亲，更像是一位慈善的母亲，用博大的爱心守护着一个又一个学生。

“厚德载物”，作为一位知识渊博、阅历丰富的良师，他深知良好的品德对于青年学生是多么的重要。无论是在哪所学校，无论是带什么班，他总是把育人放在首位。公平、博爱是他对学生最基本的态度和方法。在班级管理上，对所有学生一视同仁，尊重、理解、关心、爱护每一个学生；对待后进生，在严格要求的同时，更多的是给予慈母般的信任、理解、宽容、鼓励和期待。他经常告诫学生，“品性铸就成功，性格决定人生”，他时常引导学生要有高尚的道德修养和坚韧意志，在生活中要做到豁达大度，乐观向上。对于遇到挫折就情绪波动、心理脆弱的学生，他经常给予帮助和鼓励，教育他们勇敢做人，敢于面对现实、挑战人生。

余老师极少把学生带进办公室，他认为这样可能会伤到学生的自尊心。因此，不少学生的问题都被他和蔼地化解在走廊上、运动场或者是林荫道里，余洪成是唯一被余老师带进办公室的学生。进入复习班的余洪成没在状态，成天上网，经常缺课，总要等到手头的钱花光了才肯回学校。其实，他的脑子很好用，成绩还可以，多次苦口婆心地做工作也没怎么管用。年近花甲的余老师火了，就在办公室里，当着在场所有老师和余洪成姨妈的面，与余洪成订下学习、生活的“君子协定”，应家长的要求余老师为他保管生活费，每十天取一次。自此，余洪成有了很大改变，今年高考，仅差10多分就上重本，被定向到西藏某校。

在众多的学生中，余老师更关注困难大、问题多、表现差的学生。他认为，不一定都能考上理想的大学，但一定要在做人方面取得成功；不一定成为对社会有突出贡献的人，但一定要成为对社会有用的人。他认为，作为班主任应该心地宽一点，爱多一点。每一堂课，余老师总不忘在传授学生知识的同时，教给学生做人的道理。同一内容，因班施教；同一班级，因人施教。随时提醒学生动脑、动手、动笔，还常常在作业本或试卷上写几句鼓励的话语。一旦发现有进步，马上就要挤出时间，进一步引导他们的思想，调节他们的心理，巩固他们的信心，增长他们的志气，一点点提高他们的追求。

22年的历练，22年的思索，余老师积累了丰富的班主任工作经验。学生说，余老师看待问题就是不同，处理问题就是不同，总能让人心悦诚服。是的，每一件小事，余老师都像是面对鸿篇巨制那样慎重。为了解决学生打扫卫生不倒痰盂的问题，他亲自排制了一张“痰盂值日表”；为了解决学生扫地不抹灰的问题，他整整花了3分钟将讲台上的灰仔细抹掉。每天早上，他都第一个来到教室，等候学生上早课……尽管他和每届学生从接触到分别仅仅只有一年的时间，他们却可以留给母校完美的印象，他们所在的班级总能获得或省或市的“优秀班集体”称号。

2006级班就要毕业了，余老住进了医院。他被确诊为糖尿病、冠心病，而且已经引起左眼视网膜脱落，医嘱要卧床休息3个月。他盘算着学生该填报志愿了，才躺了两天，他硬是从病床上爬起来，强行出院，坐到了“志愿填报指导讲座”的讲台上，对各种情况作出精辟的分析，一一指导班上学生填报志愿。他说：“学生们很不容易，如果因为志愿填报不当而错过了录取的机会，不知道要走多远的弯路……”

这就是他！远远超越了老师的境界！他是站在社会责任的高度，度量着每一位后来者跋涉的路程，这不仅是对一批学生尽职尽责，这更是对一代人的殷切关注。

人生无憾  余老珍重

2006年高考，余老师象一名忠诚的战士一样站完了最后一班岗，他的收山之作是完美的，他镌刻在阆中中学历史上的形象也是完美的，没有一点缺憾。

余老爱校如家。虽已退休，病卧在床，但一听到学校招复习生的方案不很妥帖时，马上赶到学校坚持主张,结果学校接受了他的意见，修改了方案。复习班报名时，这位退休已经一月并且重病缠身的老人异常地兴奋，竟然每天按时到校门口，耐心地接待着每一个前来咨询的人，这时的他仿佛换了一个人似的，年轻了许多。

余老为人谦和大度，他是同事的良师益友，任何时候有求于他，都给予真诚的帮助。作为一名老共产党员，余老总是顾全大局，服从安排，从不以功高望重而自居，深深体谅学校领导的难处，积极协调教职工之间的关系，时时处处发挥共产党员的先锋模范作用，他把“优秀共产党员”、“优秀教师”、“师德标兵”这些崇高荣誉的真正内涵诠释得淋漓尽致。

他视工作高于生命，视学生亲同子女。在他的身上，高尚的情操、博大的爱心、坦荡的胸襟、乐观的人生态度和对教育事业的忠诚一直都不曾改变，他为教育事业奉献了自己的全部所有，实现了平凡与伟大的最佳结合！

在特例为余老光荣退休举行的欢送仪式上，校长赵书远长时间紧紧地握着他的手，无限深情地说：“余老，您给阆中中学留下了最宝贵的精神财富……”余老深领校长这“逐客令”里的万般滋味。

其实他也不想走，但他必须走，必须要像以前对待工作那样对待休息、对待治疗！因为，这是每一位敬爱着他的人对他的深深嘱托。